N
п/п |
Наименование показателя
результативности предоставления
субсидии |
Значение показателя
результативности предоставления
субсидии в 2012 году |
|
|
I
квартал |
II
квартал |
III
квартал |
IV
квартал |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1. Среднемесячная заработная плата учителей в субъекте
Российской Федерации |
1.1. |
Соотношение среднемесячной
заработной платы учителей в
Чувашской Республике за IV квартал
текущего года и среднемесячной, по
данным Федеральной службы
государственной статистики,
заработной платы работников в
целом по экономике в Чувашской
Республике в прошлом году |
112,45 |
112,63 |
112,78 |
105,65 |
1.1.1. |
Размер среднемесячной заработной
платы учителей в Чувашской
Республике, рублей |
14726,0 |
14750,0 |
14770,0 |
15610,0 |
1.1.2. |
Размер среднемесячной, по данным
Федеральной службы государственной
статистики, заработной платы
работников в целом по экономике в
Чувашской Республике, рублей |
13095,5 |
13095,5 |
13095,5 |
14775,2 |
2. Школьники, обучающиеся по федеральным государственным
образовательным стандартам |
2.1. |
Доля школьников, обучающихся по
федеральным государственным
образовательным стандартам
начального общего образования, в
общей численности обучающихся в
начальной школе, процентов |
27,4 |
27,4 |
51 |
51 |
2.1.1. |
Численность школьников,
обучающихся по федеральным
государственным образовательным
стандартам начального общего
образования, человек |
13307 |
13307 |
25259 |
25259 |
2.2. |
Доля школьников, обучающихся по
федеральным государственным
образовательным стандартам
основного общего образования, в
общей численности обучающихся в
основной школе, процентов |
0 |
0 |
0,2 |
0,2 |
2.2.1. |
Численность школьников,
обучающихся по федеральным
государственным образовательным
стандартам основного общего
образования, человек |
0 |
0 |
170 |
170 |
2.3. |
Доля школьников, обучающихся по
федеральным государственным
образовательным стандартам
среднего (полного) общего
образования, в общей численности
обучающихся в средней школе,
процентов |
0 |
0 |
0 |
0 |
2.3.1. |
Численность школьников,
обучающихся по федеральным
государственным образовательным
стандартам среднего (полного)
общего образования, человек |
0 |
0 |
0 |
0 |
3. Учителя, получившие в установленном порядке
первую и высшую квалификационную категорию и подтверждение
соответствия занимаемой должности |
3.1. |
Доля учителей, получивших в
установленном порядке первую,
высшую квалификационную категорию
и подтверждение соответствия
занимаемой должности, в общей
численности учителей, процентов |
1 |
5 |
7 |
20 |
3.1.1. |
Численность учителей, получивших в
установленном порядке первую,
высшую квалификационную категорию
и подтверждение соответствия
занимаемой должности, в общей
численности учителей, человек |
95 |
477 |
668 |
1908 |
4. Руководители и учителя общеобразовательных учреждений,
прошедшие повышение квалификации для работы в соответствии
с федеральными государственными образовательными стандартами |
4.1. |
Доля учителей и руководителей
общеобразовательных учреждений,
прошедших повышение квалификации и
(или) профессиональную
переподготовку для работы в
соответствии с федеральными
государственными образовательными
стандартами, в общей численности
руководителей и учителей,
процентов |
1 |
3 |
5 |
7 |
4.1.1. |
Численность учителей и
руководителей общеобразовательных
учреждений, прошедших повышение
квалификации и (или)
профессиональную переподготовку
для работы в соответствии с
федеральными государственными
образовательными стандартами, в
общей численности руководителей и
учителей, человек |
108 |
324 |
540 |
756 |
5. Общеобразовательные учреждения, осуществляющие дистанционное обучение |
5.1. |
Доля общеобразовательных
учреждений, осуществляющих
дистанционное обучение, в общей
численности общеобразовательных
учреждений, процентов |
16,9 |
16,9 |
16,9 |
18 |
5.1.1. |
Число общеобразовательных
учреждений, осуществляющих
дистанционное обучение |
84 |
84 |
84 |
90 |
6. Снижение потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов |
6.1. |
Динамика снижения потребления по
всем видам топливно-энергетических
ресурсов, процентов |
0,7 |
1,5 |
2,3 |
3,0 |